本网讯（通讯员 仝壮）为进一步激发我院2025级本科生的科创热情，搭建学生与教师科研实验室的对接桥梁，帮助新生明确科创方向、规划学业发展，提升升学就业竞争力。4月26日晚上，91视频 2025级本科生科创实验室推介大会顺利召开。中科院“百人计划”司锐教授、学院双创中心负责老师贾丰成出席大会，2025级本科生辅导员仝壮、教师实验室高年级本科生代表及2025级全体本科生参加此次大会。

大会正式拉开帷幕后，首先进行的是竞赛优秀作品分享环节。两位同学分别带来了他们的获奖成果：一位是2023级环境工程本科生莫寒，其作品“磷离尽治—磷石膏无害化高值化引领者”曾获中国国际大学生创新大赛国铜奖；另一位是2022级李菲，其作品“串联SNAr/Aldol缩合构建季碳稠合吲哚啉”曾获全国化学实验创新设计大赛一等奖。两位同学的精彩展示，生动体现了他们在科创过程中积累的专业素养与表达能力，为学弟学妹们树立了优秀榜样，激励大家勇于投身课外科技创新实践。

随后进入教师推介实验室环节，司锐教授全面、细致地介绍了自己团队的研究方向、科研成果、师资力量及对本科生的培养计划，并诚邀有志于科研、勤于钻研、乐于探索的同学加入自己的实验室团队，在团队中提升自我、收获成长。

在学生实验室推介环节，十余名高年级优秀本科生代表依次上台，结合自身科研经历，全面介绍了各自所在的科研实验室。他们详细讲解了实验室的研究方向、硬件设施、指导老师配置，重点分享了历届本科生在实验室取得的科创成果——包括竞赛获奖、论文发表、专利申请等，同时介绍了实验室毕业生的名校升学去向，涵盖浙江大学、中国科技技术大学、中国科学院大学等知名高校及科研院所，用真实案例展现了实验室科创实践对升学就业的重要助力，让2025级同学对科创实践的价值有了更直观的认识。分享过程中，各位学生代表主动留下个人联系方式，热情邀请2025级本科生加入实验室，耐心解答同学们可能存在的疑问，为新生搭建了直接的沟通对接渠道。

实验室推介环节结束后，学院科创竞赛负责老师贾丰成做总结发言。他强调，本科生课外科创是一件难而正确的事情，难体现在三个方面，一是专业知识上的难度，二是时间坚持上的难度，三是主动沟通上的难度，但正是因为难，也是大学生锻炼自我、提升能力和掌握专业知识的最佳途径之一。他也勉励25级本科生，学长学姐们能做到的，相信大家也能做好，希望大家尽早联系实验室，克服困难，坚持下去，为将来的个人发展积累专业素养和综合能力。

此次大会内容丰富、针对性强，既明确了科创竞赛与实验室实践的重要意义，也为2025级本科生提供了清晰的科创入门指引和丰富的资源对接机会，有效激发了同学们的科创热情和参与积极性。同学们纷纷表示，通过此次大会，对本科生科创和教师实验室有了更全面的了解，也树立了明确的学业发展目标，未来将主动对接实验室，积极参与科创训练，努力提升自身综合竞争力。

下一步，91视频 将持续搭建科创育人平台，完善科创支持体系，常态化开展科创沙龙、竞赛宣讲等活动，引导学生深耕专业、笃行科创，助力更多学子在科研实践中成长成才，为培养高素质创新型人才奠定坚实基础。（审稿 贾丰成 许守飞）